Prozessmanager/ Projektleiter/ IT-Security- Beauftragt./ ARIS Experte/ Agile Methoden

• Konzeption einer Schulung/ Vorlesung für (IT)-Projektmanagement Aufgrund der aktuellen Anforderungen der Partnerunternehmen ist diese praxisnah und unter Verwendung aktueller Methoden auszurichten.
• Integrative Bestandteile, im Kontext anderer (Management) - Konzepte sind aufzunehmen.
• Aktuelle Einflüsse aus Praxis und Theorie sind zu integrieren und mögliche Trends sind aufzuzeigen.
• Die Konzeption soll praktische Beispiele enthalten und ggf. durch eine Simulation ergänzt werden.
• Die Schulungsteilnehmer/Innen sind in die Lage zu versetzen, eigenständig im Projektkontext aus verschiedenen Methoden, die Bestmögliche zu wählen und umzusetzen.
• Insbesondere die Organisation und die Arbeitsmethoden agiler Teams sind zu berücksichtigen.
• Wesentliche Bestandteile sind erforderlich: Grundlagen/ Standards/ Zertifizierungs- und Vorgehensmodelle/ - Aufzeigen und Abgrenzung – klassischer/ agiler und hybrider Ansätze -Berücksichtigung relevanter Kontextthemen wie: insbesondere IT-Security/ Enterprise Architecture Management/ Business Process Management/ Lean Management/ Durchführung einer Bestandsanalyse bezüglich verfügbarer Planspiele und Software-Tools für die Umsetzung von Praxiselementen.

• Die Bestandsanalyse ist erfolgreich abgeschlossen und entsprechende Entscheidungsvorlagen sind erarbeitet und erforderliche Entscheidungen sind getroffen.
• Das Konzept ist erarbeitet und erfolgreich abgenommen.
• Das veränderte Lizenzmodell von TOPSIM, ist in der Planung berücksichtig (Kosten/ Lizenznehmer/ Zeiträume usw.).
• Neue Planspieleinheiten sind konzipiert und sind getestet.
• Inhalte der TOPSIM Software sind in die Gesamtstruktur integriert.
• Wesentliche Inhalte sind: Historie/ Begriffsabgrenzungen/ Kontextbereiche/ Zielgrößen und Zielsetzung/ Projektarten/ Verbände/ Normen/ Vorgehensmodelle/ Projektumfeld/ Projektaufbau und -ablauf/ Projektplanung und -steuerung/ Machbarkeit/ Kostenplanung/ Projektkontrolle/ Risiken/ Qualität/Teamarbeit/ Selbstbestimmung/ Teamentwicklungsprozess.
• Inhalte sind auf das Basis Zertifikat (GPM) abgestimmt und bereiten somit auf die Aufbauzertifizierungen der IPMA® vor. Integration – Einfluss und Auswirkungen der Kontextthemen: IT-Security/ Enterprise Architecture Management/ Business Process Management/ Lean Management.

Analytische und konzeptionelle Fähigkeiten, Analysen zur Projektumwelt, Business Analyse, Enterprise Architecture Management, Erstellen von Fallstudien, IT-Projektmanagement, IT Security, Kommunikation, Lernprozesse in komplexen Systemen, Organisationsentwicklung, Schulung / Training (IT), Selbstorganisation, Strategieentwicklung, strategisch-taktisch-operatives Vorgehen, Strategisches Management, Teamentwicklungsprozess, Umsetzungsplanung, PMI®/ GPM/IPMA®/ APMG® (PRINCE2® und PRINCE2-Agile®) DIN 69900 – 69909-2/ ISO 10006/ ISO 21500/ ISO21504/ ANSI PMBOK® Guide Scrum/ Kanban/ V-Modell/ V-Modell XT®/ Wasserfallmodell Agile Skalierungsansätze z.B.: Scaled Agile Framework (SAFe®)/ Spotify Model/ Projektspezifisches Vorgehen bei der (agilen) Softwareentwicklung (Prototyping).

Adobe Acrobat Professional, ARIS 10, Microsoft Office, Mindjet MindManager, MS Project, TOPSIM

• Einsatz des Requirements Engineering am Beispiel vom Electronic Data Interchange (EDI) – Support und des Lieferantenanbindungsprozesses.
• Erarbeitung der unternehmensweiten QM-Dokumentation.
• Konzeption einer Roadmap zur Integration firmenfremder IT und IT-Einheiten.
• Konzeption zielgruppenspezifischer Kommunikation im Kontext von Produkteinführungen.
• Konzeption des Prozesses "Design Coordination" im Kontext der Einführung eines IT-Service Management - nach ITIL.
• Konzeption des Transferprozesses zum Aufbau von zielgruppenspezifischem Produkt Know-how.
• Konzept eines Konsignationslagerprozesses im Kontext spezifischer Zulieferanforderungen.
• Optimierung des Datenmanagements - ausgehend von den Ergebnissen der Schwachstellenanalyse.

• Begleitung/ Betreuung/ Begutachtung von Praxisprojekten im Kontext der Erstellung von Projektarbeiten und Abnahme von mündlichen Prüfungen.
• Innerhalb kürzester Zeit ist eine kooperative Zusammenarbeit mit den Studierenden aufzubauen. Sie sind bei der Erstellung der Projektarbeit, im Kontext der jeweiligen Fachexpertise zu unterstützen.
• Insbesondere zu Beginn der Themenbearbeitung sollte ein intensiver Austausch erfolgen, um eine strukturierte Vorgehensweise sicherzustellen.
• Bei Erfordernis erfolgt die Kontaktaufnahme durch den Gutachter mit dem Ausbildungsunternehmen und der optionalen Problemanalyse vor Ort. Bei Unstimmigkeiten bezüglich Problem- und Zielstellung sowie Umfang der Arbeit ist eine zeitnahe Klärung aller Beteiligten anzustreben. Während der Bearbeitung sollte der Gutachter für entsprechende Hilfestellungen zur Verfügung stehen.
• Im Nachgang der Abgabe der Projektarbeiten sind diese zu prüfen und entsprechende Gutachten zu erstellen.
• Die Studierenden sind in Vorbereitung auf die Präsentation des Projektthemas zu unterstützen. Die Präsentation ist abzunehmen und zu bewerten. Abschließend erhalten die Studierenden ein konstruktives Einzelfeedback.
• Aspekte des wissenschaftlichen Arbeitens sind anwendungsorientiert zu vermitteln, und es ist auf deren Einhaltung hinzuwirken.
• Kontextthemen sind eigenständig zu erarbeiten und zu berücksichtigen.

• Die konzipierten Projekte konnten erfolgreich in den Unternehmen realisiert und umgesetzt werden.
• Anhand der erarbeiteten Grundlagen erfolgte die Ableitung von Folgeprojekten.
• Alle Studierenden konnten das Projekt erfolgreich beenden und schlossen den Prüfungsprozess erfolgreich ab.

Architektur integrierter Informationssysteme, Active Directory, After Sales Service, Agile Organisationsformen, Agile Teams, Application Service Management, Asset Intelligence Network, Automatische Datenpflege, Availability Management Information System, Building Information Modeling, Business Impact Analysis, Business-to-Business, Business-to-Consumer, Business Model Canvas, Capacity Management Information System, CIO-Organisation, Configuration Management System, Cross Division Services, Customer-Relationship-Management (CRM), Definition von Arbeitspaketen, Definition von Dokumentationsrollen, Deltas zwischen ITIL 2011 und ITIL 4, Design Coordination Prozess, DIN EN ISO 9000, 9001 und 9004, Enterprise Resource Planning System, Electronic Commerce, Electronic Data Interchange (EDI), Electronic Data Interchange for Administration, Commerce and Transport, Extensible Markup Language, Identity & Access Management, Informationssicherheitsmanagementsystem (ISMS), Integrationsstrategien, Integrationsziele und Erfolgsfaktoren, ISO/IEC 27001, ITIL Edition 2011 ITIL 4, IT-Dokumentation, IT-Integration, IT-Management, IT-Projektmanagement, IT-Security, Key Performance Indicator, Kontinuierlicher Verbesserungsprozess, Kosten–Nutzen-Analyse, Kundenorientierung, Lieferantenanbindungsprozesse, Marketing-Kommunikation, Operation und Demand, Operational Level Agreement, PDCA-Modell, PESTLE Modell, Produktmanagement, Projekt Harmonisierung, Projektmanagement – Roadmap, Prozessanalyse, Prozessoptimierung, Prozesse des Qualitätsmanagementsystems, QM-Dokumentation, Qualitätsmanagement-Handbuch, Qualitätsmanagementsystem, Request for Change, Requirements Engineering, SAP ERP Planning, Service Design Package, Service Improvement Plan, Service Level Agreement, Service Level Requirements, Service Management mit ITIL, Strategieplanung, SWOT Analyse, Unified Modelling Language, Vendor Managed Inventory, Vier-Dimensionen-Modell – ITIL 4, Wissensmanagement, Wissensaufbau im Kontext agiler Organisationsstrukturen

Adobe Acrobat Professional, ARIS 10, ARIS Express, BIZAGI, SIGNAVIO, Microsoft Office, Microsoft Visio, Mindjet MindManager, MS Project, MS SharePoint

Begleitung von Praxisprojekten im Kontext der Betreuung/ Begutachtung von Bachelor-Arbeiten zur Erlangung des Grades "Bachelor of Science"

• Reorganisation des bestehenden Prozessmanagements im Kontext der Einführung eines neuen BPM-Tools.
• Konzeption eines ganzheitlichen Prozessmanagements und Entwurf eines unternehmensweiten Prozessmodellierungsstandards.
• Konzept und Umsetzung der Optimierung und Digitalisierung des Auftragserfassungsprozesses.

• Betreuung/ Begutachtung von Bachelor-Arbeiten zur Erlangung des Grades "Bachelor of Science“.
• Innerhalb kürzester Zeit ist eine kooperative Zusammenarbeit mit den Studierenden aufzubauen. Sie sind bei der Erstellung der Bachelor-Arbeit, im Kontext der jeweiligen Fachexpertise zu unterstützen.
• Insbesondere zu Beginn der Themenbearbeitung sollte ein intensiver Austausch erfolgen, um eine strukturierte Vorgehensweise sicherzustellen.
• Bei Erfordernis erfolgt die Kontaktaufnahme durch den Gutachter, mit dem Ausbildungsunternehmen und der optionalen Problemanalyse vor Ort.
• Bei Unstimmigkeiten bezüglich Problem- und Zielstellung sowie Umfang der Arbeit ist eine zeitnahe Klärung aller Beteiligten anzustreben.
• Während der Bearbeitung sollte der Gutachter für entsprechende Hilfestellungen zur Verfügung stehen.
• Im Nachgang der Abgabe der Bachelor-Arbeiten sind diese zu prüfen und entsprechende Gutachten zu erstellen. Abschließend erhalten die Studierenden ein konstruktives Einzelfeedback.
• Aspekte des wissenschaftlichen Arbeitens sind anwendungsorientiert zu vermitteln, und es ist auf deren Einhaltung hinzuwirken.
• Kontextthemen sind eigenständig zu erarbeiten und zu berücksichtigen.

• Die konzipierten Bachelor-Projekte konnten erfolgreich in den Unternehmen realisiert und umgesetzt werden.
• Anhand der erarbeiteten Grundlagen erfolgte teilweise die Ableitung von Folgeprojekten.
• Alle Studierenden konnten die Bachelor-Arbeit erfolgreich beenden und schlossen den Prüfungsprozess erfolgreich ab.

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