14.10.2025 aktualisiert

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Java-Coach, Schulungs- und Ausbildungsleiter

Fellbach, Deutschland
Deutschland
Dipl.-Inform.
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Dipl.-Inform.

Profilanlagen

CV - Roman Seibold

Über mich

Ich bin mit Herzblut Softwareentwickler und ebenso leidenschaftlicher Trainer und Dozent. Seit vielen Jahren leite ich Firmenschulungen in der Erwachsenenbildung, die durchweg positives Feedback erhalten haben. Diese Arbeit erfüllt mich ebenso wie meine Tätigkeit als Lehrbeauftragter an der DHBW.

Skills

JavaAPIsApache TomcatUnterrichtenEnterprise JavabeansJ2EEHibernateIBM Websphere Application ServerJava SEJava ArchitecturesJava BeansJava Database ConnectivityJava DevJava Persistence APIServletWildflyJavaserver FacesPythonObjektorientierte Software-EntwicklungSoftware ArchitectureIT-AusbildungWeb ServicesExtensible Markup LanguageCoaching und MentoringScientific ProgrammingRestful Apis
Erfahrener Java-Coach und Schulungsleiter mit mehr als 25 Jahren Praxis in der Java-Entwicklung, Softwarearchitektur und Durchführung von Trainings. Ich unterstütze Unternehmen und Teams dabei, ihre Java-Kompetenzen gezielt aufzubauen und zu erweitern – individuell zugeschnitten auf die Bedürfnisse Ihres Teams.
Insbesondere liegt mein Schwerpunkt in der Ausbildung von Azubis und Studierenden, die gleich zu Beginn Ihrer Ausbildung in einer von Ihnen definierbaren Maßnahme für den Beruf fit gemacht werden.
Besondere Spezialisierung habe ich im Bereich der Enterprise-Anwendungen auf Application-Servern, u.a. IBM WebSphere Application Server, Apache Tomcat, JBoss bzw. Wildfly mit Java und Jakarta APIs, JSF, EJB, CDI, Mail-API, JCA, Servlet-API, JDBC, JPA, Hibernate, RESTful WebServices, XML-basierten WebServices.
Weiterhin halte ich aktuell 3 verschiedene Vorlesungen an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW Stuttgart):
  1. Programmieren I - Einführung in die Softwareentwicklung mit C
  2. Programmieren II - Objektorientierte Softwareentwicklung am Beispiel Java
  3. Scientific Programming Lab mit Python
Zusammen mit Unternehmen entwerfe ich auch speziell auf deren Bedürfnisse zugeschneiderte Schulungen und Schulungsunterlagen, z.B. wenn nicht nur Java für Umsteiger gelehrt werden soll, sondern auch noch spezielle kundenspezifische Projektvorgaben oder Werkzeuge.

Sprachen

DeutschMutterspracheEnglischverhandlungssicher

Projekthistorie

Vorlesung - Scientific Programming Lab with Python

DHBW Stuttgart

Zeitverwaltung

ARINKO Stuttgart

Industrie und Maschinenbau

50-250 Mitarbeiter

Betreuung der Softwareentwicklung und selbst aktive Entwicklung des hausinternen Zeitverwaltungsprojekts der ARINKO Stuttgart GmbH. Die Software stellt ein Bindeglied zwischen verschiedenen Systemen dar und soll so die internen Prozesse und Bedarfe besser abdecken. 

Auf der einen Seite sind Hardware-Terminals für die physikalische Zeiterfassung der Fa. digitalZeit. Auf der anderen Seite die CRM-Tool-Suite "DispoCalc" des Ludwigsburger Softwarehauses ACES Solutions. Dazwischen agiert die Software, ex- und importiert Daten, bietet den Usern verschiedene graphische Darstellungsmöglichkeiten per Web-Anwendungen und unterstützt verschiedene Rollen (User, Administrator, Projektleiter, Führungskraft, Verwaltung).

Technologien: Java SE 21, Jakarta EE 10, Wildfly 35, JSF+Primefaces, JPA (Hibernate), JAX-RS, CDI, Apache FOP (für PDF-Generierung), Microsoft SQL Server, ANT, SVN, Eclipse for Enterprise Java Developers, MS SQL Server Studio, POSTMAN (für Tests REST-basierter WebServices)

Java-Workshop für Studierende

großer Versicherungskonzern

Versicherungen

>10.000 Mitarbeiter

Einführungsworkshop (pro Gruppe ca. 10 Tage) für Studienstarter im dualen Studium der (Wirtschafts-)Informatik bei einem großen, renommierten Versicherungsanbieter.
Dabei wird eine Gruppe Studierender in einem Intensivworkshop auf das Thema Softwareentwicklung mit Java
(unter Einbeziehung gängiger best practices) gehoben, so dass ein schnellerer Einstieg in die Thematik in den einzelnen Abteilungen möglich ist. Weiterhin beinhaltet die Maßnahme eine abschließende Lernerfolgskontrolle, die den Stand des einzelnen Teilnehmers reflektiert.

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